ANALISIS DEL ESTUDIANTE

Los estudiantes están en un promedio de 7 y 8 años de edad, son niños que hasta ahora comienzan a tener responsabilidades consigo mismos, contienen un grado de educación básica mas familiar que de escuela, viven en un contexto social normal sin mayores precedentes, su aprendizaje escolar es corto pues igual que su edad, son niños con inteligencia normal, no tienen discapacidad de ningún tipo, el compromiso que cargan es el de responder en su casa con buenos aprendizajes en todas las áreas  y ser alguien importante en la vida basándose en la educación formal y el talento en alguna carrera a gusto. 

ANALISIS CONTEXTO PEDAGOGICO

Los estudiantes poseen un proceso lento en lectoescritura, no profundizan el tema por sus propios medios si no que se quedan con los conocimientos mínimos del docente, para realizar un trabajo complejo es necesario de la ayuda no solo del profesor si no de sus padres o familiares cercanos para que desarrollen el habito de la lectura y la escritura pues si no es así los niños no consiguen buen rendimiento en todas las áreas que tienen que ver en su vida escolar, y hasta en la vida diaria.

ANALISIS CONTEXTO TECNICO

La tecnología es fundamental para este proceso, pues por el internet los niños tienen cierta atracción y motivación intrínseca que facilita el trabajo, a ellos les llama mucha la atención los dibujos en movimiento, colores, música, y los elementos que acompañan un buen cuento para que practiquen la lectura.

Para la escritura se trabaja la mejor forma que es escribir a mano, pues también se podría hacer mecanografía en el computador pero no seria el mismo resultado. 

EQUIPO HUMANO REQUERIDO

Asesoría de la psicóloga Sara Acevedo frente al tema de una forma didáctica de enseñar la lectoescritura.

Investigación realizada por la estudiante de licenciatura en educación básica: Yudy Andrea Cely Sepúlveda. 

OBJETIVO GENERAL

Conseguir una lectoescritura progresiva para que los estudiantes desde sus primeros pasos en la educación escolar tengan un desempeño favorable en todo el proceso de su vida. 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-       Investigar sobre los recursos tecnológicos de los niños fuera de la institución educativa.

-       Observar la agilidad de los niños para leer y escribir cualquier tipo de texto

-       Analizar si existe alguna deficiencia al ver o al pensar rápidamente

-       Interrogar las funciones que realizan fuera de la institución educativa para ver la disponibilidad para l tema.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Trabajar con los niños en una sala de sistemas con acceso a internet, abrir paginas web donde existan cuentos infantiles, fabulas o un texto que lleve las letras para que los niños puedan leer mientras escuchan y observan las imágenes.

Esta es una forma de que los niños centren su atención en la lectura y se sientan con total motivación para hacerlo.

Para trabajar la escritura es necesario ir al estudio tradicional esto quiere decir que se tome un cuaderno y un lápiz para que los niños practiquen la escritura, pues es la forma mas apropiada para que no solo aprendan a escribir rápido si no que mejoren la letra y la ortografía, pues el otro método de escritura seria por medio de un escrito en el computador pero no seria ni un 20% de rendimiento al comparar con un aprendizaje con cuaderno.